목표를 실현하며 미래를 함께 만들어갑니다

인터뷰: 이상일 용인특례시장

용인특례시청에서 열린 탄소중립 명사 초청 특강에서 이상일 용인특례시장과 반기문 전 유엔 사무총장

얼마 전 탄소중립 명사 초청 특강을 개최하셨는데, 기후 위기 극복에 있어 정부와 지자체의 노력이 어떤 면에서 부족하고, 어떤 면에서 발전할 수 있다고 생각하시나요.

특강에서 반기문 전 유엔 사무총장 님께서도 "기업과 정부와 정치인에게 기후 위기 극복을 위해 더 노력하라고 요구할 필요가 있다"고 말씀하셨는데, 이처럼 용인특례시도 기후 위기 극복에 앞장서 2050 탄소중립 실현을 위한 기반을 마련하는 정책 의지를 다지는 것에 주력했습니다. 지역사회 내의 탄소중립 녹색성장 기본계획과 기후 위기 적응 대책을 위한 용역을 진행하였고, 2023년 12월 8일 '용인시 기후 위기 대응을 위한 탄소중립·녹색성장 기본 조례'도 마련하였습니다. 그리고 시민들의 인식 확산을 위해 탄소중립 관련 행사(탄소중립 가을피크닉, 탄소중립 비전 선포식, 탄소중립 명사 특강, NGO 역량강화 교육, 캠페인, 탄소중립 이야기 활동가 육성 등)를 진행해 큰 호응을 얻기도 하였죠. 이처럼 작년까지는 법적 기준 마련, 대응기반 구축, 탄소중립 생활화 인식 확산에 주력했다면 올해부터는 실질적으로 온실가스를 저감할 수 있는 사업을 해나가려고 합니다. 

장기적으로는 "탄소중립 명품도시, 용인특례시"를 비전으로 2030년까지 2018년 대비 비산업 부문 온실가스 배출량을 40% 감축하는 것을 목표로 하고 있습니다. 건물, 도로·수송, 흡수원, 농축산, 폐기물, 대응기반 등 6개 분야의 69개 세부 사업을 촘촘히 추진해, 온실가스 배출량을 632만 1천 톤에서 379만 3천 톤으로 낮추고자 합니다. 또 탄소중립 관련 계획과 혁신기술을 적극 활용해 탄소중립을 공간적으로 구현하는 도시를 조성하기 위한 정책을 수립할 계획입니다. 온실가스 발생량과 감축량을 실시간으로 확인할 수 있는 온라인 플랫폼을 구축하여 온실가스를 통제하는 것을 목표로 진행할 예정이고요. 그 외에, 저희가 경기도 내에서 진행한 '2023년 미니 수소 도시 조성 사업' 공모에서 제1호 도시로 선정되었는데요. 안정적이고 저렴한 수소 에너지 보급 환경을 구축하고 수소 혼소 발전을 통한 전력생산으로 에너지 자립도를 향상시키려고 합니다. 이렇게 한 단계 한 단계 온실가스 발생을 저감하는 사업들을 추진하면 멀지 않은 시기에 탄소중립도시 조성이 더 이상 목표가 아닌 실현이 될 것입니다.

탄소중립 가을 피크닉에서 탄소중립 선언을 하고 있는 모습

'탄소중립지원센터'도 개관 예정이라고요. 

탄소중립 실현을 위해서는 실질적인 이행 주체이자 경제·사회·생활 변화의 주역인 지방자치단체의 역할이 강조되고 있습니다. 그래서 우리 용인특례시는 탄소중립 전담 조직인 탄소중립지원센터를 설치해 관련 정책 이행을 전문적이고 지속성 있게 추진해 가고자 합니다. 센터에선 탄소중립 관련 계획 수립 및 이행 평가를 지원하고, 온실가스 배출량 통계·분석 및 배출권거래제 컨설팅, 온실가스 감축 인지 예산제도 컨설팅, 탄소중립 관련 조사·연구 및 교육·홍보(포럼 등) 추진 등의 역할을 수행할 예정입니다. 온실가스 감축은 우리 모두 함께해야 할 의무입니다. 따라서, 탄소중립지원센터에서는 전 세대를 아우를 수 있는 교육과 홍보, 포럼 개최를 추진하고, 청소년과 함께 할 수 있는 프로젝트도 기획할 예정이니 많이 관심 가져주시고 참여를 부탁드립니다.

관찰하고 상상하고 물음을 던져라'라는 주제로 특강하는 모습

미래교육을 주제로 한 강의나 토론회에 자주 참석하셔서 격려와 다짐의 말씀을 전해주시는데요. 청소년을 위해서는 어떤 주제의 교육이나 방향성이 가장 필요할까요.

청소년들이 세계시민으로 성장하려면 다양한 문화와 인종을 존중하고 이해하는 능력을 갖추어야 합니다. 문화 교류와 다문화에 대한 교육, 인종 평등에 대한 교육을 통해 서로 다른 배경을 가진 사람들이 공존하고 서로 협력하도록 청소년들을 이끌어야 합니다. 또 세계의 문제에 대한 인식과 이해를 키우는 교육도 필요합니다. 환경 문제, 기후변화, 빈곤 등 글로벌 이슈에 대한 교육을 통해 청소년들이 지속 가능한 발전을 위한 책임과 역할을 이해하고 행동할 수 있는 능력을 갖출 수 있습니다. 세계시민으로서 인권과 사회 정의에 대한 이해와 민주적 가치를 존중하는 능력도 필요합니다. 인권 교육, 사회적 불평등에 대한 이해, 참여적 시민교육을 통해 청소년들은 자신의 의견을 표현하고 사회적 변화를 이끌 수 있는 역량을 갖출 수 있습니다. 이런 주제에 대한 교육을 통해 청소년들은 세계시민으로서 성장하고 더 나은 사회를 만들기 위한 변화에 기여할 수 있을 것입니다. 

용인특례시는 이를 위해 관내 초·중학교를 대상으로 청소년국제매너캠프 프로그램을 운영하고 있습니다. 청소년들의 세계시민의식을 키우고 세계 각국의 예절, 문화, 지구촌 인권 등 글로벌 역량 강화를 위해 내·외국인 강사들이 구성되어 있습니다. 교육 내용은 다양한 나라의 테이블 매너와 일상 에티켓 교육, 세계시민의식 향상을 위한 인권, 평화, 지속가능발전목표 이행 교육, 글로벌 역량 강화를 위한 공공외교 이해, 국제 비즈니스의 이해, 남수단 국가 어린이들에게 희망을 전하는 희망나눔 운동화 그리기 등입니다.

2024 용인 글로컬 공유학교에 대한 간략한 소개와 용인특례시의 추진 방향을 알려주세요.

용인특례시는 대학, 산업체 등 지역 자원이 풍부해 기존의 교육과정 체제와 학교 교육에서 벗어나 학교 밖으로 배움터를 확장할 수 있는 좋은 조건을 갖추고 있습니다. 이러한 자원을 활용하여 개별 맞춤형 교육을 제공해 글로벌 시민으로 성장할 수 있도록 지원하는 용인의 공유학교 브랜드가 '용인 글로컬 공유학교'입니다. 용인교육지원청은 지난 12월 8일 '용인, 모든 곳이 학교다. 지역과 함께 학생맞춤교육의 길을 찾자'라는 주제로 '용인 글로컬 공유학교' 토론회를 연 바 있습니다. 그때 우리 시는 지역이 가진 모든 인프라를 교육 장소로 개방하고, 학생들이 다양한 체험을 할 수 있도록 적극 지원할 것이라고 밝혔지요. 김희정 용인교육지원청 교육장이 "용인의 모든 곳이 학교이며, 시민 모두가 선생님이라고 생각한다"고 말한 데 공감했기 때문입니다. 지역 내 공공기관을 활용해 학생들이 더 많이 배우고, 꿈을 실현할 수 있도록 용인의 미래교육 발전 정책을 수립해 적극 협력하기로 약속했습니다.

'용인미래교육 대토론회'에 참석하여 교육 분야 지원 정책을 설명하고 있는 모습

지속가능발전목표 달성을 위해서는 미래 세대의 시각을 반영하기 위해 청소년들이 정책 활동에 참여하는 것이 중요한데요. 어떤 방법이나 플랫폼이 마련되어 있나요.

전 세계 각국의 모든 이해관계자가 함께 행동해야 한다는 점에서, 청소년들은 지역이나 학교에서 운영되는 청소년 단체나 청소년 자치기구에 참여할 수도 있고, 시민단체에 참여해 정책 관련 활동에 직접 참여할 수도 있습니다. 정책 관련 토론이나 공청회, 정책 제안서 작성 대회 등에 참가해 자기 생각이나 주장을 전달할 수도 있습니다. 인터넷과 소셜 미디어를 통해 정책에 관련된 정보를 얻고 의견을 전달하는 방법도 있습니다. 정책 관련 플랫폼이나 온라인 토론 그룹에 가입해 청소년들끼리 의견을 공유하고 정책 활동에 참여할 수도 있습니다. 이러한 방법들을 통해 청소년들은 정책에 직·간접적으로 참여하고 영향력을 행사할 기회를 얻을 수도 있습니다. 또 성숙한 사고와 리더십을 발휘하여 사회적 문제 해결에도 기여할 수 있습니다.

용인특례시는 '용인시 청소년의회 구성 및 운영에 관한 조례'와 '용인시 청소년육성위원회 운영 조례' 등 청소년들이 직접 참여할 수 있는 규정을 만들어 놓고 있습니다. 청소년들은 지역 청소년의회를 통해 다양한 의견을 제시할 수 있는데, 시에 주민등록이 되어 있거나 관내 초·중·고등학교 및 대안학교에 재학하고 있는 19세 미만 청소년들이 참여할 수 있습니다. 이 외에도 용인시청소년수련관은 청소년 참여기구인 용인시참여위원회를 운영하고 있으며, 매년 위원회 위원을 모집하는데, 위원은 용인시에 주민등록이 되어있는 14~19세의 청소년들이 대상입니다.

자립준비청년들과 함께하는 오찬 자리에서 대화를 나누는 모습

청년들에게 '꿈'이란 무엇일까요. 

지난 8월, 자립준비청년들과 식사를 하는데 반기문 전 유엔 사무총장의 전화가 걸려왔고, 한 청년이 반 전 총장의 사인을 받고 싶다고 했습니다. 그래서 지난 12월 5일 용인에서 열린 반 전 총장의 특강 후 직접 저술하신 책 '결단의 시간들'에 사인을 받아 다음 날 다시 만나 점심을 나누는 자리에 서 책을 전달했습니다. 그 때 자립준비청년들에게 반 전 총장의 일화를 들려주며 "여러분도 꿈을 이루기 위해 도전하고, 실패해도 실망하지 않고 또 도전하면서 노력하면 뜻하는 성취를 할 수 있을 것"이라고 응원했는데, 비단 자립준비청년들에게만 해주고 싶은 말은 아닙니다. 요즘 꿈이 없는 청년들이 많습니다. 여러 요인이 있겠지만, 경제·환경적인 이유가 클 것이라고 생각합니다. 그럼에도 우리는 꿈을 갖고 도전해야 한다고 생각합니다. 꿈은 나를 움직이게 하는 동력이기 때문입니다. 'BOYS BE AMBITIOUS! (소년이여, 야망을 가져라)' 이 말은 언어학자인 오오시마 마사타케의 저서 '클라크 선생과 그의 제자들'에 나오는 유명한 구절로 누구나 한 번쯤 들어봤을 것입니다. 이 한 마디가 가진 영향력은 매우 큽니다. 누군가의 인생을 바꾸기도 하고, 또 다른 누군가에게는 큰 뜻을 품게 하는 원동력이 되었을 것입니다. 윌리엄 클라크 선생처럼 저도 우리 청년들에게 이야기하고 싶습니다. "청년들이여, 꿈을 가져라!"

지금의 경제는 양질의 일자리를 찾기 어렵고, 집값 상승, 전세사기 등으로 주거에 대한 불안감도 높은 상황입니다. 이에 저희는 청년들이 좋은 일자리를 찾고 정주할 수 있는 환경을 조성하고자 합니다. 누군가의 인생을 바꾼 한 마디처럼 청년들이 꿈을 갖고 신명나게 미래를 설계하고 도전해 나갈 수 있도록 함께 하겠습니다.

청소년들이 미래 세대로서 가져야 할 사회적 책임감에는 어떤 것들이 있을까요.

청소년들은 교육과 자기계발을 통해 국가 발전에 기여하는 시민이 되겠다는 의식을 가져야 합니다. 이를 위해 교육 기회를 적극적으로 활용하고 지식과 기술을 습득해 자신의 역량을 향상하고 역사와 문화에 대한 이해도 높여야 합니다. 더불어 지구 환경을 보호하기 위해 에너지 절약, 재활용, 환경 보존 활동 등에 적극적으로 참여하여 지속 가능한 미래를 위한 노력도 해야 합니다. 지역사회와 사회적인 문제에 관심을 가지고 적극적으로 참여해야 합니다. 자원봉사, 지역사회 프로젝트, 사회운동 등을 통해 사회적 문제에 대한 인식과 해결 능력을 키워야 합니다. 다양한 문화와 가치관을 존중하고 포용하는 태도를 가져야 합니다. 차별과 혐오에 반대하며 평등과 인권을 중시하여야 합니다. 대한민국 청소년들이 이처럼 사회적 책임을 느끼면서 세계시민으로 자란다면 지속 가능한 발전을 이뤄야 하는 이 나라의 미래 세대로서 역할을 잘 수행할 수 있을 것입니다.

이상일

대학 시절 무역학 학사와 경영학 석사 학위를 취득한 후 오랜 기간 언론계에서 정치부 기자, 워싱턴 특파원, 정치부장 등으로 일했다. 이후 자유민주주의 실현을 위한 목표를 가지게 되어 정계에 입문하였으며, 제19대 국회의원으로 선출된 후 제9대 용인 시장으로서 '함께 만드는 미래, 용인 르네상스'를 비전으로 활동하고 있다.